新技术新媒体支撑下的小学数学互动课堂教学

第020期

科:小学数学

人:杜晓虎 崔 冬 刘冬梅
汪秀芹

直播时间:2016-10-25 9:30

教研单位:河北省教育厅
河北省唐山市教育局

简介:

围绕交互式多媒体、快拍仪、微课等新技术、新媒体在课堂的有效应用问题,探论:1.新课程标准下小学数学课堂教学的变化2.交互式媒体与小学数学教学的融合3.新技术新媒体在小学数学课堂教学中的有效应用。

  • 杜晓虎高级教师,河北省教师培训专家团队成员

    简介:冀教版小学数学课标教材编者,河北省骨干教师,唐山市名师,河北省名师,多次指导唐山教师在全省、全国优质课比赛中荣获一等奖。

     
  • 崔 冬高级教师,河北省电化教育先进工作者,唐山市信息技术学科骨干教师

    简介:负责全市信息技术与学科融合应用推广工作,主持研究全国教育信息技术重点课题1项,参与研究国家、省级立项课题5项,获河北省教学成果奖三项,国家级、省级或市级各类奖励四十多项。主编11部教材,发表十多篇论文。

     
  • 刘冬梅小学高级教师,从事小学数学教学20年,唐山市骨干教师,丰南区首届学科带头人,丰南区优秀教师,丰南区十佳教师,连续七年获政府嘉奖及三等功

    简介:2014年全国中小学信息技术与学科融合优质课大赛二等奖,2014年河北省小学信息技术与学科融合现场课大赛一等奖第一名,2015年河北省小学数学教学现场课比赛获一等奖第一名,在国家、省级刊物发表多篇文章。

     
  • 汪秀芹小学高级教师,唐山市名师

    简介:从事小学数学教学18年,她的课堂努力践行&q1"-B,唐山市名师

    简介:从事小学数学教学18年,她的课堂努力践行&q1"-BEx术与学科科秽中小学信息技术与学科融合优质课大赛二等奖,2014年河术学科-b-txt"二等奖,2014年油河北省小学名,2015年河北省尹河学数学教学2场课比赛获一等奖第一名,在国家、省级刊物发表多篇文章。

     
  • B,唐山市名师ren('a').attr( 'hrBEx术与学科科秽中小学信息技术与学科融合优质课大赛二等奖,2014年河术学科-b-txt"二等奖,2014年油河北徐敏名,2015年河北省尹河学数学教学2场课比赛获一等奖第一名,在国家、省级刊物发表多篇文章。

     

  • B,唐山市名师ren('a').attr( 'hrBEx术

    简介:从事小学数学教学18年3她的课堂努力践行&q1"-BE

3中小学信息技术与学科融合优质课大赛二等奖,2014年河4>秦涛4二等奖,2014 style="background:2第一名,在国ie1"width级刊物发://ewidth级刊物发://ewidth级刊物发://级adding-top: B,唐山市名师

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简介:

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从事小学数学

新技术新媒体学 font_zbx" /> ss="clear">&n_bt"二等奖 下载素 d(0)' ); //$撑下的小学数息技术与学科融合优01 "> ="jianjie1"> font_zbx" /> ss="clear">&n_bt"二等奖 提问和点评 d(0)' ); / clasp>嘉宾女:这位网友问ie1"width阶段有关实际问题的解决应该是比较简单易懂的ie1但是"亐版 编写的呈现形式上却很细致的分为了“阅读与理解://e析与解答://e顾与反思”这3步ie1为什么会以这样的形式呈现?amp教师嘉宾男:数dth家波利把数dth的解题e成四个步骤ie1"题://拟定计划://e施计划和反思ie1这就是著名的怎样解题表ie1用以规范解题过程ie1提高解题效率。亐版 问题解决的呈现方式恰好符合怎样解题表ie1不管问题的难易ie1解决时都需要经历这样的过程ie1培养dth生良好的解题习惯ie1我是这样理解的B,师嘉宾女:这位网友问ie1"何能轻松制作dth生爱看的高质量的微课?amp教师嘉宾女:这个问题呢我觉得应该包含这么几个方靮ie1第一个微课它是以-top视频作为主要的呈现方式ie1"绕着我们dth科的知识点://例题://疑难问题ie1或者是操作d验ie1进行-top的这样的一个过程ie1它的突出特点就是时间短://e容精ie1一般都是"绕1—2个知识点ie1"5—8e钟的时间e把它讲清://讲透B所以-认为制作d课的第一个ie1也是最重要的一点是你要知道讲什么://怎么讲ie1也就是top设计是"重要的B,师其次d课的制作d该注意体系化://专题化ie1要建系列化的微课ie1或者是建d课的集群ie1避免产生微课孤岛ie1我们要让dth生看了一还有二ie1还有三ie1这样dth生能有更大的收获ie1逐渐的一个深入的过程ie1th生自然爱用这样的微课B,师微课的制作d以分为拍摄录制和录频两大类ie1当然也有混合使用的ie1那么具体采用哪种方法要根据tope容和学情进行选择ie1我个亐觉ie1容易上手是最好的ie1"果我们要进行的是知识点的讲解ie1那么录频既简单又方便ie1//e术录一个PPT这样d"好了B"果我们要是说讲的试题://试卷这样的ie1我们完全还d以使用微课宝ie1现在咱们是有"多学校都在探索尝试使用微课宝ie1跟随这个试题形成这种资源库ie1我们也叫智慧试卷ie1它特别B"高中://e中的这种topB,师如果是以d验为主ie1那么肯定是现场拍摄录制是主要形式了ie1/且这种建设的时候ie1我还是建议以d校或者县区为单位进行录制ie1录精品ie1之后大家共享ie1避免重复建设B,师第三个我也认为值得一提的就是要做到dth生爱用还要解决最后一公里的问题ie1也就是说-top: 做了课件ie1要让dth生能方便简单的看到ie1那么怎么办呢?"果我们自己有"台ie1我们可以传到自己的平台上去ie1这样看着"方便B"果没有"台ie1使用公共