信息技术,要为学生的探究学习提供支撑

第032期

科:小学数学

人:潘小明 顾春文 周 吉

直播时间:2016-12-01 9:30

教研单位:上海市宝山区教育学院

简介:

进行探究式学习,是培养学生数学核心素养的基本途径;有效的探究学习需要有核心问题的引领;情境创设要有利于核心问题的生成和提出;信息技术要为学生的探究学习提供支撑。

  • 潘小明上海市特级教师,兼任上海市教师学研究会数学教师专业委员会副主任,中国教育学会小学数学教学专业委员会理事,上海市普教系统“双名工程”小学数学名师培养基地主持人

    简介:长期的小学数学教学研究,形成了他的数学教学特色——数学生成教学。专著《潘小明:数学生成教学》编入《中国当代著名教学流派丛书》。《现代教育报》、《中国教育报》、《人民教育》等媒体对其事迹及研究成果进行了报道。

     
  • 顾春文小学高级教师,上海市宝山区教育学院小学数学教研员。上海市"双名"工程首批学员,上海市园丁奖获得者

    简介:曾获上海市小学数学教学评比二等奖,上海市青年科研课题三等奖,在全国中文核心期刊上发表过《角的分类课堂实录与思考》等多篇文章,参加了教育部组织的对云南省骨干教师培训项目。

     
  • 周 吉中学高级教师,上海市宝山区实验小学数学教师

    简介:多年来她一直在高年级段进行教学实践,执教《温度计上的数学》荣获华东六省一市教学比赛一留

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